På tre timer ble danske skolelærere overbevist om å bytte til åpen kildekode

Kan undervisningen i danske skoler i det hele tatt fungere hvis man bytter ut amerikanske teknologigiganter med løsninger basert på åpen kildekode?

En liten gruppe mennesker møttes i Aarhus for å prøve.

En formiddag i starten av oktober ble 17 IT-testpiloter samlet i et lokale på Dokk1 i Aarhus. Gruppen besto av lærere, ledere og pedagogiske IT-veiledere fra en rekke ulike skoler i Danmark.

De skulle prøve den første spede utgaven av det som en gruppe IT-folk håper kan få en sentral rolle i framtidens digitale skole.

Prosjektet har fått navnet OS2 Skole, og ifølge en av initiativtakerne skal det både frigjøre danske skoler fra amerikansk teknologi og beskytte elevenes data. I tillegg skal det gi landets lærere IT-løsninger som passer danske didaktiske og pedagogiske forhold, i stedet for å være utviklet for amerikanske kontormiljøer.

– Når vi skal være skikkelig «juhu»-aktige, kaller vi det Scaas, altså school as a service. Det skal være en plattform basert på åpen kildekode, der man bare kan åpne datamaskinen og kjøre i gang. Det er ikke noe med lokale applikasjoner og den typen ting, det er en ren nettleserbasert løsning, sier Jens Kjellerup, som er leder for styringsgruppen i OS2 Skole-prosjektet.

Her er løsningene som ble testet

De 17 testpilotene prøvde til sammen en håndfull alternativer basert på åpen kildekode i løpet av oktober-workshopen.

Deltakerne fikk tre timer til å utføre ulike oppgaver.

Noen skulle legge elevmateriale ut på plattformen, andre skulle spille rollen som elever og besvare undervisningsmaterialet. Deretter skulle de bruke systemene til å gi «elevene» tilbakemeldinger og karakterer, og så ble det holdt et «klassemøte», der de testet chat- og videofunksjoner.

– Det var folk som jobbet med skole og undervisning som var til stede. Det var ikke IT-folk, det er skolefolk, om jeg kan si det på den måten, sier Jens Kjellerup.

Til tekstbehandling, regneark, presentasjoner og dokumentdeling ble lærerne bedt om å bruke Nextcloud og Collabora Office i stedet for Microsoft Office og Google Workspace.

Løsningene Jitsi Meet og Zulip ble brukt som kommunikasjonsplattformer for chat og videosamtaler i stedet for Google Meet og Microsoft Teams.

Lærerne brukte også programmet Canvas til blant annet å opprette oppgaver for elevene. Det er et alternativ til Googles løsning Classroom.

Planen er at lærerne også skal kunne få tilgang til Aula, e-post og kalender via OS2 Skole-plattformen, men de løsningene ble ikke testet på workshopen.

– Vi hadde ikke tatt med e-post, kalender eller Aula, fordi det ikke er usikkerhet rundt den typen programmer blant lærerne. Det er banalt å finne ut hvilket e-postprogram man skal bruke, og det finnes mange av dem.

Testpilotene hadde med sine egne datamaskiner og logget inn i systemene via en nettleser.

– Det som overrasket meg mest, var at de var så positive etter å ha sittet med det. Jeg hadde trodd de ville være mer kritiske til utformingen, men de var ganske begeistret, sier Jens Kjellerup.

Dette sa deltakerne

Etter workshopen ga testpilotene en rekke innspill til hva Jens Kjellerup og kollegene bør være oppmerksomme på videre i prosjektet.

Noen ønsket mer ensartede brukergrensesnitt og mulighet for frakoblet modus, slik at skolearbeidet også kan foregå der det ikke er wifi. Andre pekte på viktigheten av en matematikk-editor og enkel rettighetsstyring, slik at lærerne kunne styre hvem elevene kan dele filer med.

I tillegg kom det også ønsker om helt nye funksjoner som lærerne savner i teknologigigantenes systemer i dag, forteller prosjektlederen.

– De kunne for eksempel godt tenke seg at man hadde en utgave som var mer designet for småskoletrinnet, en utgave designet for mellomtrinnet og en utgave designet for ungdomstrinnet. Det er jo ingen på småskoletrinnet som har behov for en fullverdig versjon av Office 365, sier Jens Kjellerup.

Skal bygges som en Lego-plate

Formålet med OS2 Skole er ikke å bygge alle de nye programmene fra bunnen av, slik det for eksempel var tilfellet med det store Aula-prosjektet. I stedet vil prosjektgruppen bruke eksisterende komponenter med åpen kildekode til å sette sammen plattformen.

– Vi har alle disse lego-klossene i form av open source-programmer som allerede finnes der ute. Vi skal bare bygge den danske, pedagogisk-didaktiske lego-platen som vi setter alle klossene ned i for å skape en sammenhengende løsning for både lærere og elever. Så er det bare å ta i bruk i hele landet, sier Jens Kjellerup.

Prosjektets mål om å bruke nettleserbaserte løsninger betyr samtidig at skolene ikke trenger å bruke penger på å bytte ut datamaskiner som allerede er kjøpt inn.

– Vi kan bruke alt det eksisterende utstyret skolene allerede har. Enten det er en Chromebook eller en pc, kan det fortsatt brukes, sier Jens Kjellerup.

Produktagnostiske IT-folk

Selv om testpilotene allerede har prøvd en rekke systemer, understreker Jens Kjellerup at prosjektgruppen ikke har tatt endelige beslutninger om hvilke løsninger som skal inngå i OS2 Skole-pakken, og hvem som skal levere dem.

– Vi hevder å være produktagnostiske, og det vil fortsatt ta tid før vi kan inngå avtaler med noen leverandører, sier han.

Akkurat nå leter prosjektgruppen fortsatt etter pengene som skal finansiere prosjektet – 42 millioner kroner. Hvis det lykkes, forventer han at skolene kan begynne å inngå de første avtalene med leverandørene i starten av neste år.

Da forventer han at innkjøpsprosessen vil foregå gjennom SKI (Statens og Kommunernes Indkøbscentral).

– Vi har ikke tid til en klassisk EU-anbudsrunde, for det tar rett og slett for lang tid, sier han.

Artikkelen ble først publisert på Ingeniøren for deres abonnenter. Den er tilgjengelig for Digis abonnenter gjennom vår samarbeidsavtale.