For å lese artikler må du være abonnent

50 kr for 5 uker

  • Full tilgang til TU.no og Digi.no
  • Artikkelarkiv helt tilbake til 1854
  • Eksklusive nyhetsbrev

Deretter 299 kr/mnd. Fornyes automatisk, avslutt når du vil.

PRØV OSS I 5 UKER

2990 kr / år

  • Full tilgang til TU.no og Digi.no
  • Artikkelarkiv helt tilbake til 1854
  • Eksklusive nyhetsbrev
  • Spar 598 kr

Fornyes automatisk til ordinær pris, avslutt når du vill.

BESTILL NÅ

Bedrift eller student?

  • Sjekk om du har tilgang via arbeidsgiver
  • Pristilbud til din bedrift
  • Innløs din gratis studenttilgang

Tilgang avhenger av avtalen med din arbeidsgiver eller ditt studiested.

LES MER HER

Enkel betaling med

kunstig intelligens

Hva trenger elevene egentlig å lære om KI? Det skal Andreas finne ut av

Førsteamanuensis Andreas Brandsæter ved Høgskulen i Volda og NTNU Ålesund vil bidra til at elever kan utvikle kompetanse som er relevant i et samfunn hvor et økende antall avgjørelser blir tatt basert på kunstig intelligens.
Førsteamanuensis Andreas Brandsæter ved Høgskulen i Volda og NTNU Ålesund vil bidra til at elever kan utvikle kompetanse som er relevant i et samfunn hvor et økende antall avgjørelser blir tatt basert på kunstig intelligens.
Svein-Erik Hole
Svein-Erik Hole Digitalredaktør i TU Media

Volda: En flik av KI-milliarden går til forskningsprosjektet «Programming for developing mathematical competencies», som Brandsæter leder, og hvor forskere fra Høgskulen i Volda, NTNU og Universitet i Agder samarbeider med lærere i Møre og Romsdal.

Oppdraget handler om hvordan matematikklærere i grunnskolen kan sikre at elever utvikler kompetanse som er relevant i et samfunn hvor et økende antall avgjørelser blir tatt med KI-støtte som grunnlag.

Sikter mot nye læreplaner

utdanning ntnu kunstig intelligens karriere

Les flere artikler









Powered by Labrador CMS