Kunnskapsministeren om situasjonen i skolen: – Det er alvor nå
– Den nedadgående utviklingen vi har sett det siste tiåret, kan ikke fortsette, sa kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun da hun mottok en ny rapport om situasjonen i norsk skole.
– Det er alvor nå, la hun til under presentasjonen av rapporten under Arendalsuka tirsdag.
Arbeidet med rapporten har vært ledet av Bjørn Haugstad, tidligere statssekretær for Høyre.
– Grunnleggende ferdigheter som lesing og regning går feil vei, sa han da han gikk gjennom konklusjonene.
Han oppsummerte det viktigste budskapet i rapporten slik:
– Fellesskolen er en bærebjelke i det norske samfunnet, og den står i fare for å briste av overbelastning.
– Vår gjennomgang bekrefter at situasjonen er alvorlig og antakelig ikke i ferd med å bli bedre, la han til.
Haugstad advarte om at elevenes konsentrasjon og evne til selvregulering undergraves av utviklingen i samfunnet.
Blant årsakene er ifølge ham effektene av kunstig intelligens (KI) og språkmodeller. Han pekte også på ukritisk bruk av digitale læringsressurser i skolen, på bekostning av lærebøker.