Unges forskning på fremtidsangst, KI og mediepåvirkning kjemper om gjev pris
Elever fra Arendal, Drammen og Oslo er finalister i forskerkonkurransen «Holbergprisen i skolen».
Holbergprisen står bak den årlige forskningskonkurransen for elever i den videregående skolen, med mål om å vekke ungdommers interesse for humanistiske og samfunnsvitenskapelige fag.
Fredag ble årets finalister kunngjort. De har alle tatt tak i temaer som angår både unge i Norge i dag og samfunnet for øvrig.
Samtidig ble Heidi Elisabeth Klynderud ved Vestby videregående skole i Akershus fylke tildelt årets lærerpris for sin rapport «Vår vandring med freidig mot – å finne elevstemmen i en oppgave med tydelige rammer».
– Dette er en interessant rapport som kan være med på å styrke læreres valg som undervisere i fremtiden, uttaler juryen.
Ungt perspektiv
Sigurd Hornnes Odden og Filip Torsvik ved Arendal videregående skole i Agder, er i finalister med prosjektet «Eksistensfilosofi og kognitiv psykologi – en integrert forståelse». Prosjektet tar utgangspunkt i spørsmål ungdom har om fremtiden, sendt inn på ung.no. Her forsøker elevene å forstå fremtidsangsten som kommer til uttrykk i spørsmålene, fra både et filosofisk og et psykologisk perspektiv.
Så er Alva Lohne Pahle ved Blindern videregående skole i Oslo i finalen med prosjektet «Fra nyhet til narrativ: Hvordan mediene former vår forståelse av terror». Hun har sett på mønstre i medienes fremstilling av to ulike terrorangrep i Norge: Philip Manshaus’ angrep mot en moské Bærum i 2019 og masseskytingen mot utesteder i Oslo i 2022, begått av Zaniar Matapour.
Siste finalist er prosjektet «Det koster ingenting. Det er derfor det er dyrt» av Abdikarim Fuaad Ali, Elnathan Shegaw Anagaw og Wakman Konarai ved Drammen videregående skole i Buskerud. De har undersøkt konsekvenser av elevers bruk av kunstig intelligens i skolearbeidet, mer spesifikt hvilken betydning bruken av KI har for elevers læring og mestringstro.
Kreative tilnærminger
Rundt 1000 elever på 20 utvalgte skoler deltar i den nasjonale konkurransen. Årets elevprosjekter inkluderer forskning på innen- og utenforskap, psykisk helse, teknologi, tillit og medienes makt.
– Elevene imponerer meg med sine mange kreative tilnærminger til temaene som interesserer dem, sier leder i Holbergprisen i skolens fagjury Åsta Dyrnes Nordø.
Først 3. juni kunngjør kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap) hvem som får 1., 2. og 3. premie, på henholdsvis 30.000, 20.000 og 10.000 kroner. Seremonien finner sted på Bergen katedralskole, Ludvig Holbergs gamle skole.